现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，结果表明 ，显示出最高级别的增加
。失败击中每个人都很努力 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。相比之下
， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，但你对物理学的把握是可恶的 。Marie Curie和Michael Faraday
。以及其他着名的科学家 。也应该是他们的大，主要来自低收入家庭 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。就没有创造力 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。 Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，你遇到的越多。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，伟大的科学家不会遇到失败 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，而且应该教他们的成功，胖错误 。你就不会犯错误
。”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，通常是低成绩的学生 ， 参与者被分为三个研究组 ，主导的宇宙创作模型 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学
，但如果我们留在安全区 ，
“我们的文化往往强调成功 ，
